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紫砂壶茶楼

桂子落画亭,梅影弄碧洲。胜迹追武陵,美酒流心沟。

 
 
 

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2014年区高三英语高考模拟试题与2014年高考英语试题比对(一)  

2014-06-20 13:29:15|  分类: 教育园地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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高考快到发榜时间,学生在着急等待,但毕竟暂时脱离了学业重负,可以在入大学前作两个多月的休整。而我们老师却一刻不曾闲着,在送走一批学子后又将投入下一年的高考教学任务。有句调侃话说得很形象,学生高中三年判的是有期徒刑三年,而老师却被判了个无期。在漫长的教书育人生涯中,充满苦和乐的滋味,岁月把老师变成了小老头小老太,却塑造了老师的崇高与伟大。

把教育的失误归结于老师,天理难容。很多人一边喊公平教育,一边鼓捣名校;一边把学校教育视作主阵地,一边把英语教学推向社会化;一边缩短贫富差距,一边让学生家长付出更多的钱给培训机构,加重贫富悬殊所带来的极端的不公平现实;一边取消高考英语,减少英语分值,一边叫嚣高考不考是为了更加重视英语,说了连自己都说服不了的话,自欺欺人;一边喊没有教不会的学生,决不歧视每一个学生,一边搞重点学校重点班创新班实验班中外班等,把学生按考分分成好几等…… 一边做烂匹,一边立牌坊。

我问佛,佛曰:管你啥事?

南无阿弥陀佛!

感谢三位弟子王勇、沈惠君、王华英为区高考模拟考命制的试题,经过分析比对,吻合度是如此之高,这就是水准高度,充分说明了鄞州区高考英语成绩几十年不衰的原因,薪火相传,生生不息。鄙人不才,但庆幸有一支优秀的外语教师队伍。我只愿做一枚螺丝钉,象雷锋叔叔说的那样,永不生锈,即使用我的机器坏了腐了,我尽好属于我的职责,到哪儿去都一样!心已岀家,何顾身在寺庙还是游走于红尘?以出世之心做入世之事,以法力开示有缘人,相逢一定曾相识,前世因缘犹未了。今生遇到的都是必然,顺心或不顺心,一念而已。种瓜得瓜,种豆得豆,种善得善报,种恶得恶报,种爱得大爱,依照无量佛,头顶现灵光。放下不该紧握的才能空手拥有更美好的,心中空了,才能虚怀若谷以纳万精,才能欣赏自然之美,善念之下,一切丑恶也就不复存在。南无阿弥陀佛南无观世音菩萨南无大势至菩萨

以下部分为市教坛新秀一等奖获得者、区骨干教师王华英命题并分析比对:

单项填空:

研究2014年高考真题单项填空, 比对区模拟试题,发现几个共同的特点:

1.       将语言知识的考查放在具体的语境中进行, 语言地道、真实;语境完整、可信;语句典型、多样;内容丰富、现实。

2.       考查重点突出,覆盖面广,主次分明,难度适中,没有出现偏、繁、旧的题目。

3.       纯语法知识的考查题较少,大量的试题具有一个微型的语境, 要求考生在理解题干基础上做出符合语境的合理选择。

下表是模拟试题和高考真题相吻合的题号:

 

考点

真题题号

模拟题题号

1

情景交际

 No 1 No20

No1

2

冠词

No 2

 No 2

3

代词

No 3

No3

4

形容词辨析

No 4

No12 No13

5

定语从句

No 5

No 7 No 15

6

名词性从句

No8

No17 No18

7

时态

No11

No 14

8

副词辨析

No13

No 6

9

非谓语动词

No14

(考查过去分词作后置定语)

No4 No11No 16

(其中No 11 考查过去分词作后置定语)

10

连接词

No15

No9

11

虚拟语气

No16

No14

12

动词词组辨析

No19

No5 No8

 

本大题总题数

20

20

吻合题数

               18

从表中可以看出,模拟题中单项选择有12个考点与真题一致,从题数上看,有18题与真题中的考点一致,吻合程度非常高。不一致的几个考点为动词辨析No7 No9 ,名词辨析No6 介词短语辨析No10 No 12 介词辨析No 17.  固定短语辨析 No 18

 

完型填空:

高考真题和区模拟卷的完型填空共同的特点

1.       两篇文章均着重考查考生对语意、语境和语篇的深层理解能力、分析问题以及解决问题的能力,体现从知识的考查过渡到能力的考查。考查学生在掌握文章主旨大意的基础上,正确理解句与句、段与段之间的内在联系。全文注重基础知识和语言技能在语篇中的考核。考生要学会依据语篇,通过归纳、推测、比较等方式,真正理解文章。学会分析文章的整体意义、通过上下文的连贯关系以及句子之间的逻辑关系去判断正确的答案。

2.       两篇文章结构严谨,层次分明,考点知识面较广,考查重点为实词,如:名词、动词、形容词、副词。

3.       干扰项设置周密,词性相同或属于对等范畴。多数选项都可以与空前、空后文字形成某种搭配或关系,从不同程度和不同层次设置干扰。考题的设计既有基于全篇理解的宏观题,也有基于对单句理解的局部题。

    2014年真题为一篇夹叙夹议的文章,讲述作者的一位学生家长来学校感谢作者对孩子的影响,改变了孩子的人生,作者回忆起自己曾对这位学生所作的一件小事情,并由此而发出感慨:小小的善行能够产生极大的影响。

    模拟试题的完型填空也是一篇夹叙夹议的文章,讲述作者有一个芬妮姨妈,擅长做蓝莓果酱,但不愿意和人分享自己的果酱。芬妮姨妈送给作者一枚硬币,让作者珍藏以期获得成功。作者长大后明白,最重要的财富不是钱而是和家人的关系以及和家人一起拥有的美好的回忆。

两篇文章都是通过叙述为主,最后发表自己的看法,得出一个结论。而且最后得出的都是有积极意义的一些看法,激励人们去做善事,关注生活的真善美,理解人生真正的意义。

二:区模拟试题与2014高考真题在考点上的吻合

 

考点

真题

模拟题

1

名词辨析

5 No2123 28 35 38

6 No26273373940

2

连词

1No 22

2No 28 32

3

形容词辨析

3No243439

3No23 29 38

4

介词短语

1No25

 

5

动词辨析

6No 26 2931 32 36 37

6No 21 24 25 30 31 36

6

动词词组辨析

 

1 No 35

7

副词辨析

4No27 3033 40

2No22 33

    

20

20

   考点吻合题数

19

19

综上所述,模拟题中完型填空所设置的考点与真题中的考点吻合程度极高,除了一个考点不一致,(真题中No 25小题考查了介词短语,没有考查动词词组辨析,而模拟题中没有考查介词短语,而是考查了动词词组辨析,No35小题。)其他的几个选项设置不仅仅是考点吻合程度高,而且考查的题数也非常接近。

 


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